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Omeka MetsExport Plugin
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<em>KidZ Wien: Shoot your Short!</em>
Klausegger, Julia
2017
356-357
Double Sider
doc: 26
<ul><li>Link zum <strong>Webseite von Shoot your Short:</strong> <a href="http://www.shootyourshort.com" title="Link zum Webseite von Shoot your Short" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.shootyourshort.com </a></li>
<li>Link zum <strong>Making-of-Video</strong> von "Shoot your Short" an der AHS Wien, Heustadelgasse: <a href="https://vimeo.com/172790513" title="Link zum Making-of-Video von Shoot your Short" target="_blank" rel="noreferrer">https://vimeo.com/172790513</a></li>
<li>Link zum <strong>Video "Hoody"</strong>: <a href="https://vimeo.com/172783840" title="Link zum Video "Hoody"" target="_blank" rel="noreferrer">https://vimeo.com/172783840</a></li>
<li>Link zum <strong>Video "Pills"</strong>: <a href="https://vimeo.com/172740512" title="Link zum Video "Pills"" target="_blank" rel="noreferrer">https://vimeo.com/172740512</a></li>
<li>Link zur <strong>Jurybegründung</strong> des <strong>Media Literacy Awards 2016</strong>: <a href="http://www.mediamanual.at/mediamanual/projekte/gewinner.php" title="Link zur Jurybegründung des Media Literacy Awards 2016" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.mediamanual.at/mediamanual/projekte/gewinner.php</a></li>
</ul>
doc: 00
Artikel ist zu zitieren als:
Klausegger, Julia (2017):
KidZ Wien: Shoot your Short!
In: Grünberger, N.; HimpslGutermann, K.; Szucsich, P.;
Brandhofer, G.; Huditz, E.; Steiner, M.
(Hrsg.): Schule neu denken und medial
gestalten. Glückstadt: Verlag Werner
Hülsbusch, S. 356-357.
Online unter:
www.gestalte.schule/doc/26
Dieser Artikel ist CC-BY-SA lizensiert. Es ist gestattet ihn zu vervielfältigen, zu
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werden: Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen und
Lizenzangabe.
Schule neu denken und medial gestalten
GELEBTES aus dem KidZ-Projekt
KidZ Wien: Shoot your Short!
Julia Klausegger
Keywords: Medienpädagogik, KidZ, Handlungsorientierung, Film und Video
Online unter: www.gestalte.schule/doc/
In der vorletzten Schulwoche des Schuljahres
/ veranstalteten zwei
1
Filmemacher des Shoot your Short -Teams gemeinsam mit den Schüler/inne/n der A der Allgemein bildenden höheren Schule (AHS) Heustadelgasse
in Wien einen fünftägigen Filmworkshop zur Thematik Mit kultureller Bildung Demokratie gestalten. Zuvor fand ein Kennenlernen des Filmteams mit
den Schüler/inne/n statt, in dessen Rahmen der persönliche Filmgeschmack
der Schüler/innen sowie deren Präferenz bezüglich der Rollenverteilung
(bspw. Kameramann/frau, Schauspieler/in) ermittelt wurde. Auch wurden im
Vorfeld Themenvorschläge für den Film-Plot und erste Ideen zur Umsetzung
eruiert.
Dann endlich war es soweit. Wärend die heiße Junisonne den gläsernen
Bau unseres Schulgebäudes zum Glühen brachte, brannten wir darauf, das
Projekt anzupacken. Beginnend mit einführenden Informationen zur Filmsprache (bspw. Kameraführung, Schnitttechniken) und zur Filmgeschichte
(Tag ), entwarfen die Schüler/innen in weiterer Folge arbeitsteilig
ein Storyboard für zwei Videoclips (Tag ), lernten im Zuge der
Drehtage den Umgang mit Kamera, Ton und δicht-Equipment und
zeigten ihr schauspielerisches
Können (Tag
und ). Zuletzt
wurden die Kurzfilme von den
Schüler/inne/n geschnitten sowie Kurzfilmdreh Pills: Shoot your Shortdas εaking-of-Video2 fertigge- Mitarbeiter und SchülerInnen der 6A
1 Shoot your Short-Homepage: http://www.shootyourshort.com (Abrufdatum:
2 εaking-of-Video: https://vimeo.com/
(Abrufdatum:
. .
)
. .
)
KidZ Wien: Shoot your Short!
stellt (Tag ). Am Ende der Woche konnten die Schüler/innen bei der
erstmaligen Filmpräsentation das Ergebnis ihrer Arbeit bestaunen. Zum
Abschluss des Projektes wurden in der darauffolgenden Woche die positiven
wie auch negativen Erfahrungen der Schüler/innen während der Projektwoche in einem Plenumsgespräch zusammengetragen und ein schriftliches
Feedback für die Filmemacher verfasst. Als besonders positiv wurde von den
meisten die Bewusstmachung hervorgehoben, wie viel Arbeit hinter jeder
einzelnen Szene steckt. Als „Stolperstein“ wurde angeführt, dass die Pausenund Arbeitszeiten je nach Rollenverteilung unterschiedlich kurz bzw. lang
waren.
„Hoody“ gewinnt den Media Literacy Award
Während dieser Projektwoche entstanden zwei Kurzfilme. Der erste
Videoclip mit dem Titel Hoody3 kritisiert die politische Handhabung eines
Amoklaufes an einer Schule („Bekämpft die Ursachen, nicht die Symptome!“). Der zweite Videoclip (Pills4) beschäftigt sich mit den Themen
Individualität, repressiver εainstream und Suchtproblematik.
Womit damals noch keiner
rechnete: Der erstgenannte Film
sollte den εedia δiteracy Award
in der Kategorie „Video“
gewinnen! Am . .
nahmen
alle Schüler/innen der A den Preis,
eine gläserne Statuette, in einem
feierlichen Rahmen stolz entgegen.
Die Begründung der Jury, die auf
der εediamanual-Seite des Bundesministeriums für Bildung nachzu- Preisverleihung εδA am . .
lesen ist, 5 liest sich wie eine δaudatio auf das medienkompetente und filmtechnische Geschick der Schüler/innen.
3 Hoody: https://vimeo.com/
4 Pills: https://vimeo.com/
(Abrufdatum:
(Abrufdatum:
5 Jurybegründung εedia δiteracy Award
manual/projekte/gewinner.php (Abrufdatum:
. .
. .
)
)
: http://www.mediamanual.at/media. .
)